为进一步促进新教师掌握教学基本规范、提升教学能力，教师发展中心于8月29日在教师技能训练中心开展了2025年新入职教师期满考核和2026年新教师培训汇报活动，本次活动中心邀请18位专家进行指导。

2025年新入职青年教师为期一年的导师结对指导工作已圆满结束。为全面检验青年教师入职一年以来的岗位适应情况与教学基本功提升成效，教师发展中心在教师技能训练中心组织2025年25名新入职教师期满考核汇报工作。本次考核共分为三组，每组均邀请三名专家现场评审把关。本次考核设置说课与课堂教学展示两大核心环节，每位教师依次完成5分钟说课与15分钟课堂授课，在考核过程中，专家组围绕教师授课内容设计、教学手段运用、课堂节奏把控、师生互动效果等维度进行全方位观察研判，对每位教师的课堂表现给予客观、公正的综合评价，并提出相应的改进建议与成长指导，帮助青年教师夯实教学功底、精进教学能力。

为全面检验阶段性岗前培训成效，并为后续精准化培养、培训方案优化完善提供扎实依据，教师发展中心在教师技能训练中心组织开展2026年新教师培训汇报考核活动。本次汇报共分为三个小组，全校13名新入职教师参加，每组均配备三名专家进行现场评审。汇报过程中，每位新教师依次进行15分钟模拟授课展示，全面展现个人教学设计、课堂组织与教学基本功。授课结束后，小组成员开展互评交流，相互学习、取长补短。最后，指导专家结合教师的授课内容设计、教学方法运用、课堂节奏把控与师生互动设计等多方面表现，进行综合研判，逐一精准点评、细致指导，切实帮助新教师找准不足、补齐短板，有效助力新教师专业能力快速成长。

学校同步组织2025年入职教师期满考核与2026年新教师培训汇报，通过系统化的教学展示、同伴互评与专家点评指导，全方位检验了新教师岗前培训与师徒结对的培养成效。新教师充分展现说课与课堂教学风采，专家既肯定教师的教学亮点，也指明后续改进方向，帮助教师补齐教学短板，为学校持续完善新教师培养体系积累了实践依据。（撰稿：李静审核：包淑芝编辑：张玲）