因材施教是教师永远的追求

-----参加高校青年教师教学竞赛有感

（机电工程学院  汽车服务工程专业教师 陈巧珍）

 

在学院和学校的大力支持下，当我得知自己将参加第七届黑龙江省高校青年教师教学竞赛时，内心是激动与紧张的，这次竞赛不仅是对我教学水平的检验，更是一次难得的学习和交流的机会。学院和学校对我参加此次教学竞赛的重视，不仅体现在口头上的鼓励和支持，更在实际行动中得到了充分体现。学院领导亲自过问我的参赛准备情况，安排院内优秀的教师对我开展竞赛指导，系部还为我提供了丰富的教学资源和材料，确保我能够充分了解竞赛要求和内容，更好地备战比赛。学校层面也给予了极大的支持和关注，多次组织专家团队对我进行专门的指导和培训，不仅帮助我梳理教学内容，还针对我的教学方法和技巧提出了许多宝贵的建议，组织了多次模拟比赛和演练，让我能够在实战中检验自己的教学水平，不断完善自己的教学策略和技巧。这种重视和支持不仅让我倍感温暖和鼓舞，也让我更加坚定了参加此次教学竞赛的信心和决心。

一、教学设计

教学设计是一项细致而富有挑战性的工作，它要求我们将教学目标、教学内容、教学方法、教学评价等多个方面有机地结合起来，以创造出一个既符合学生学习需要，又能有效促进学生发展的教学环境。在编写教学设计的过程中，我回顾过去系部教研会议的内容、参加过的学院或学校组织的教学方面的培训内容并结合督导教师和优秀教师来到我的教学课堂听课后给出的意见，思考如何调整教学策略，以更好地满足学生的学习需求和提高教学效果，这使我更加深入地理解了教学的本质和要求，也更加坚定了以学生为中心的教学理念，收获颇丰。

二、课堂展示

课堂展示过程中，我更加明白了与学生的互动是提升教学效果的关键。传统的“填鸭式”教学已经无法满足现代教育的需求，教师需要更多地与学生进行交流和互动，了解他们的学习需求和困惑，及时调整教学策略。

此外，我还深刻感受到了团队合作的力量。在准备过程中，学校每周为我们安排一次模拟竞赛，为我们提供了一个极好的锻炼和学习的机会。模拟竞赛不仅能让我熟悉竞赛流程，还能让我在实战中发现自己存在的问题和不足，而专业的教师指导团队则能够根据我的实际表现，提供有针对性的建议和指导，帮助我更好地改进和提升。非常感谢各位指导教师辛苦的付出，为我提供了宝贵的支持和帮助，在未来的工作中，我也会珍惜这样的机会和资源，不断学习和成长。

三、教学反思

学校组织的培训过程中，对教学反思做了专门的指导。让我深刻认识到教学反思要明确反思目的、梳理教学过程、分析问题和亮点、提出改进方案、总结经验教训，需要注意的是，教学反思是一个持续的过程，需要不断地进行总结和改进。

这次竞赛让我深刻地认识到了自己的不足和需要改进的地方，认识到作为一名教师，不仅要有扎实的专业知识和丰富的教学经验，更要有一颗热爱教育、关心学生的心，只有这样，才能真正做到因材施教，让每一个学生都能够得到全面的发展。竞赛前的培训让我收获了很多宝贵的经验，我学会了如何更加有效地传授知识，如何激发学生的学习兴趣和积极性，这些经验不仅对我的教学工作有着重要的指导意义，也对我个人的成长和发展有着积极的推动作用。未来，我将继续努力提升自己的教学水平和专业素养，为学生的成长和发展贡献自己的力量。