8月26日下午—9月24日下午，教师发展中心在教师技能训练中心204教室开展了2025年新入职教师岗前培训—教学素养与教学能力提升专题教学，培训由教师发展中心兼职专家张玲教授主持，共计44名新入职教师参加了本次培训。

8月26日下午，由外国语学院冯展极教授从为什么教、 教什么、怎么教及教的怎样等方面为新入职教师开展题为“师道、师德、师能——高校教师的价值维度”的专题讲座。教学能力是教师的基本功，新教师要练好教学基本功，增强课堂教学的艺术性，从而促进自身专业的发展。

8月27日上午，张玲教授从“OBE理念——是什么”、“教学设计——是什么”以及“教学设计——如何做”三方面为新教师进行了题为“OBE教育理念下的课堂教学设计”的专题讲座。张老师结合大量的优秀教学设计案例帮助教师走向生活课堂、走向智慧的课堂、走向未来的课堂从而提升课堂的内涵与层次。

8月27日下午，计算机科学与信息技术学院缪丽萍教授从教育技术的本质、教师数字素养和教学、PPT的设计与实践等方面为新入职教师进行关于现代教育技术的专题讲座。教育数字化是我国开辟教育发展新赛道和塑造教育发展新优势的重要突破口，新教师要学会对学习的过程和资源进行设计、开发、利用、管理和评价。

8月28日上午，教师教育学院张晓梅教授从专业认证对课程评价提出的新要求、认证视角下课程评价现存的主要问题和问题导向的课程目标达成性评价实践等方面进行有关课堂教学评价的专题教学。课程评价反映课程目标实现程度和师范生的学习成效，是对课程与教学环节毕业要求达成情况的有效监控。教师要积极参与评价过程，不断提升自身教学水平。

8月29日上午，数学科学学院李唐海教授从如何创建一流课程和教师的十二项基本教学技能等方面为新入职教师进行关于课堂教学技能的专题讲座。课堂教学是一种创造性的劳动，一名教师要真正做到“传道有术、授业有方、解惑有法”，以智能筑基、以匠心筑课、AI点亮智慧课堂、协作铸就一流课程， 共赴数字化转型教育新未来！

9月24日下午，教师教育学院李黎波教授从建立实用的课堂常规、有效教学是最好的课堂管理、激发学生的学习动机、让学生参与到教学中和处理学生的偏差行为等方面为新入职教师开展了以“爱岗敬业 享受教学”为题的课堂教学管理专题培训讲座。反思实践是教师专业发展和自我成长的核心因素。在反思中发现问题，在反思中研究教法学法，让学生学会反思，用我们的知识武装学生的未来。

新教师表示，通过此系列培训让他们深化了对 OBE 教育理念、课程评价等知识的理解，掌握了更多实用教学策略与方法，还提升了 PPT 设计技能。他们明确后续将持续提升教学能力，把理论与实践结合，全力打造优质课堂。