[个人简历]

张希玲，女，1963年10月出生，中国共产党党员，教授。1985年7月毕业于哈尔滨师范大学汉语言文学专业，学士学位。1992年至1993年在北京大学文学助教进修班进修，2000年至2003年在哈尔滨师范大学研究生班进修，2009年至2010年在北京师范大学做访问学者。1985年7月至1987年12月，任大庆市第四中学语文教师，1987年12月以来，任大庆师范学院文学院教师，文艺学学科学术带头人。

承担了多门课程的教学任务，获校级教学成果奖2项；主持黑龙江省哲社办规划项目2项，黑龙江省教育厅人文社科项目1项，黑龙江省教育厅教改工程项目和规划项目2项，黑龙江省高教学会项目1项，参与各级项目多项；出版学术著作2部，独立撰写和作为第一作者撰写的教学、科研论文30余篇，获得各级各类科研奖20余项。

曾被评为黑龙江省教育厅“‘九五’期间教育科研先进个人”、黑龙江省教育厅“教育科研骨干”、大庆师范学院教学名师，多次被评为大庆师范学院双文明先进个人、先进工作者、优秀共产党员。

主要从事文艺民俗学、美学和教学研究。

[教学工作]

主讲课程：

文学概论、美学概论、中国民俗学等。

教学成果：

主要教学研究项目：

1.汉语言文学专业学生五项特色专业基本功培养的研究与实践：主持人，黑龙江省教育厅规划课题，2008年9月—2010年12月。

2．中学语文教材教法课程教学体系改革研究与实践：主持人，黑龙江省教育厅新世纪教改工程科研项目，2001年7月—2004年7月，获“大庆师范学院教学成果奖”一等奖。

3.如何在课堂教学中开展素质教育：主持人，黑龙江省高教学会95教育科研课题，1999年9年—2000年9月，获黑龙江省优秀高等教育科研成果三等奖。

主要教学研究论文：

1.汉语言文学专业学生专业基本功培养的研究与实践：第一作者，发表于《黑龙江高教研究》2009.9，第一作者。

2.建立多维、立体、开放式教学体系，全面提高学生的综合素质：独撰，发表于《大庆高专学报》，独撰，2001.2

3.建立三个三教学训练模式提高学生的实践能力和创新能力：独撰，发表于《长春师院学报》，独撰，2001.2

4.素质教育课堂教学方法探讨：独撰，发表于《牡丹江师院学报》，独撰，1999.4

5.实施素质教育必须调动学生的主体意识：独撰，发表于《大庆高专学报》，独撰，2000.2，获全国高等师范专科教育优秀成果二等奖。

 [科研工作]

科研成果

主要科研项目：

1.佛学对宗白华美学思想的影响研究：主持人，黑龙江省哲社办规划专项课题， 2011.12—2014.12

2.宗白华美学思想的禅学精神研究：主持人，黑龙江省哲社办规划专项课题， 2012.12—2015.12

3.拟亲属称谓习俗的文化研究：主持人，黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目，2004.12—2006.7，获黑龙江省教育厅人文社会科学三等奖

主要著作：

《中国民俗文化专论》：独著，哈尔滨地图出版社，2006年7月出版，获大庆市社会科学优秀成果一等奖。

学术论文：

1.《宗白华美学思想和佛学的关联》：独撰，发表于《社会科学战线》，2011.8，获大庆市人文社会科学优秀成果三等奖。

2.《宗白华与佛学概观》：独撰，发表于《艺术教育》，2011.3

3.《汉语拟亲属称谓语的应用及其文化意识透视》：独撰，发表于《学术交流》，2007.2

4.《民族歌剧<白毛女>的大众文化魅力》：独撰，发表于《四川戏剧》，2007.2

5.《论东北二人转的地域文化特征》：独撰，发表于《艺术教育》，2007.3

6.《“物感说”及其理论创作基础》：独撰，发表于《哈尔滨师范学院学报》，2003.5

7．《鲁迅小说的民俗描写》：第一作者，发表于《长春师范学院学报》，2003.3

8．《东北民间艺术“二人转”的地域文化认识价值》：第一作者，发表于《边疆经济与文化》，2004.6，获黑龙江省高校人文社研究优秀成果三等奖。

9.《拟亲属称谓习俗的文化思考》：独撰，发表于《边疆经济与文化》，2006.7

10.《东北二人转野性特征探悉》：第一作者，发表于《剧作家》，2007.3，获大庆市社会科学优秀成果三等奖。