3月14日，我校教师发展中心在主楼623会议室举办了第六期教学沙龙活动，来自全校各院（部）30多位教师代表，汇聚一堂，共同探讨“大学教师如何教书育人”这一话题。

主讲教师法学院宋惠玲教授根据自己的教学经验，阐述了自己的教书观和育人观。首先她从课堂准备、教学态度、学生管理、教学细节和教学与科研的关系五个方面阐述了自己的教书观。她认为，教师应具有渊博的知识和严谨的治学态度，做到严肃认真，一丝不苟；在教学细节中要引导学生注意观察和学习；要正确认识教学与科研的关系。接着宋教授从教学生学会思考、引导学生具有与他人合作的精神和包容情怀、引导学生学习诸葛亮“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”、让学生感受到教师的爱心、关注学生的心理健康和鼓励学生读书六个方面阐述了自己的育人观。她还道出了“用理教人、用心育人、用爱关怀、用德服人”的从教感悟。

主讲教师文学院李枫教授从自己母校黑龙江大学的教育理念出发，结合自己的从教经历阐述了对于“大学教师如何教书育人”的两点思考。首先她提出教师职责应该从传统的“教书育人”发展为“育人教书”，她认为“育人”包括知识育人、品德育人、纪律育人、学风育人和助人育人等，其中知识育人是核心职能。其次她从热爱教育事业、提高专业水平和身教胜于言教三个方面阐述了大学教师育人教书的路径。她还谈到教师应爱岗敬业、提高教学科研能力，用治学态度、学风、工作作风和才学潜移默化地影响学生。

两位主讲教师主题发言后，与会青年教师进行了热烈讨论，大家一致认为，“重智育、轻德育”是当前教学中存在的一个突出问题，教师作为“人类灵魂的工程师”，不仅要教好书，更要育好人，教书育人，是对每一位教师的基本要求，也是教师义不容辞的责任。在讨论中，两位教授还为青年教师在教书育人中遇到的困惑进行了答疑解惑，通过沟通交流，大家深受启发，增强了教书育人的责任感和使命感。