为贯彻落实《黑龙江省中长期教育改革和 发展规划纲要（2010-2020）》精神，提高我校师资队伍建设水平和人才培养质量，学校成立了教师发展中心。

中心是教师专业化发展的服务与支持机构，在学校师资队伍建设指导委员会的领导下开展日常工作。

中心工作的宗旨是为广大教师的专业发展提供教育教学服务。中心以“挖掘潜能、致力发展、互助共赢、追求卓越”为工作理念，将遵循教师成长规律，坚持分类指导，根据不同学科专业、不同层次、不同岗位教师的特点，有针对性地推出工作项目，以满足教师个性化、多样化的发展需求，帮助教师进行职业生涯设计与规划，解答教师教学中的疑惑，创造教师充分交流、相互合作与资源共享的平台，促进教师教学能力提升，提高应用型人才培养的质量。

中心主要职责是：

1.在师资队伍建设指导委员会的指导下，制定中心的发展规划及具体实施计划。

2.开展教师培训。为青年教师提供岗前培训，为教师提供教育教学理念、教学技能、实践技能、师德等方面的专项培训。

3.组织研究交流。广泛搭建研讨与交流平台，组织教师开展专题研讨与分享活动。

4.提供教育技术服务。为教师运用现代教育技术教学提供咨询、指导与帮助，使教师掌握先进教学手段。

5.提供教学咨询服务。通过课堂观摩、录像及分析、微格教学等，开展教学咨询，为教师提供服务，针对具体问题，加强个性化指导。

6.指导和支持各院（部）开展促进教师专业发展的特色活动。

中心以青年教师研习营、教学沙龙、名师工作坊、卓越讲坛、教学咨询室等五种形式开展工作。

品牌活动

青年教师研习营

青年教师研习营主要针对青年教师进行教学理论与教学基本技能的培训。工作方式如下：

1.为青年教师（包括非师范专业教师）设计必修的培训项目，有针对性开展专项或专题教学培训。

2.组织青年教师观摩优秀教师的精品课。

3.组织青年教师进行教学问题反思、小组交流讨论，不断提高其实践教学水平和理论教学水平。

教学沙龙

教学沙龙主要是搭建平台，促进广大教师开展教学交流，分享成功经验与先进的教学理念。工作方式如下：

1.教学沙龙由学校和各学院负责承办，主题由学校或主办学院确定。学校不定期组织教学沙龙，各二级学院每年举办不少于一次。

2.各学院在沙龙举办前将活动时间和地点报中心，由中心通知相关学院，选派相关教师参加活动。

3.教学沙龙每次确定一名优秀教师作为主持人。

4.中心派人参加活动，对沙龙进行指导与监督。

5.中心向沙龙主办学院提供一定的活动经费资助，用于劳务、日用消耗品等开支。

6.教学沙龙活动结束后，由主持学院负责进行宣传报道，以扩大沙龙的影响，为其他学院提供借鉴。

名师工作坊

名师工作坊利用校内外的教学名师资源，组织教师进行交流、观摩与改进，分享优秀教师的实践性经验，指导青年教师对老教师丰富的内心体验、教育成长的心路历程，及名师的教育信念、教学策略、教学智慧、沟通能力进行分析、思考和研究。工作方式如下：

1.名师工作坊主要由校内外教学名师、专家领衔开展活动，培养优秀青年教师。

2.每学期开展两至三次名师工作坊主题活动。每次由中心确定主题，向全校公布，各学院组织教师参加活动。

3.组织安排教学名师与学院推荐的或自荐的教师结对子，外聘专家与校内教师结对子，承担结对子教师的教学指导与帮助。

4.中心每年组织一次教学名师之间的研讨活动，探讨教学工作的工作技巧与运行机制，保证名师工作坊的工作质量。

卓越讲坛

卓越讲坛利用校内外优秀专家资源，围绕教育教学理念、教学策略和方法、教师职业情感与操守等开展讲座，进行公开课展示。工作方式如下：

1.聘请校内外相关专业的专家开设教育、教学讲座，让教师分享、提升。

2.邀请教学名师、教学新秀、教学优质奖和教学成果优秀奖获得者、精品课程主持人等，结合课堂教学进行面向全校的“公开课展示”。

教学咨询室

教学咨询室根据教师的个性化需求提供服务，向有帮助需求的教师提供咨询、诊断和建议。工作方式如下：

1.教学咨询室以预约的方式，联系校内有关专家，帮助咨询教师解决问题。

2.对有帮助需求的教师，中心以人为本，重视教师个人的尊严和体面，安排专家进行私密性帮助和指导。